聊城市实验小学组织语文教师共探童话教学新路径

大众报业·齐鲁壹点 10-13 1013

齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 唐红云 常维林

为深化整本书阅读教学实践,汲取优质教学经验,9月11日晚,聊城市实验小学组织全体语文教师观看“《安徒生童话》整本书阅读教学线上研讨会”,共探童话教学新路径。

活动中,特级教师刘亚雄对《安徒生童话》展开全面且深入的整体解读。她梳理了安徒生不同创作时期童话的风格特点,剖析了其蕴含的阅读价值,同时紧扣《义务教育语文课程标准》,明确了与之适配的教学目标及实施策略,为教师们构建起《安徒生童话》整本书阅读教学的宏观体系。

随后,特级教师彭慧琴聚焦教学课型,详细阐释了《安徒生童话》整本书阅读的导读课、推进课、交流课三种课型的具体实施路径。导读课以“走进安徒生的童话世界”为核心,通过认识作者译者、发挥想象、讲述故事大意、对话人物等环节,培养学生阅读兴趣与能力;推进课围绕“辨别故事中的真与假”,设置阅读闯关、思辨辨析等活动,着力提升学生思辨力;交流课以“真善美的光辉照亮世界”为主题,通过阅读交流、猜愿望、聊密码、谈选择等环节,引导学生成为阅读探索者。

活动过程中,语文教师认真倾听,详细记录,深入领会整本书阅读教学的精髓。

本次活动为老师们进行《安徒生童话》整本书阅读教学以及同类型的童话类整本书的阅读教学提供了清晰的思路与实用的方法。下一步,老师们将把所学融入教学实践,引领学生在童话的世界里感悟真善美,让经典童话真正成为滋养学生心灵、提升语文素养的重要载体。

责任编辑:李璇

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